迈进夏意正浓的七月，不平凡的2020年春季学期已然结束。突如其来的新冠肺炎疫情，使这个学期非同寻常。面对疫情，在学校“停课不停学，停课不停教”的号召下，我院迅速行动，充分利用智慧树、钉钉、雨课堂等在线教育平台开展在线教学，打响了在线教学的攻坚战。本学期我院共承担、参与本科课程教学40余门，涉及河南大学口腔医学院和临床医学院2016级、2017级口腔医学专业、临床医学专业，河南大学民生学院2018级、2019级临床医学（专升本）专业课以及河南大学校选通识课，覆盖学生近1800人，顺利、圆满地完成了本学期教学工作。 

领导重视　周密部署

　　接到学校开展网上教学工作的通知后，院领导高度重视，周密部署，迅速成立以党委书记陈岷江、院长张双林为组长的线上教学领导小组，制定了《河南大学第一附属医院疫情防控期间本科教学工作实施方案》（院党发〔2020〕5 号），明确了疫情防控期间本科教学的指导思想、组织机构与职责、工作内容、时间节点以及保障措施。

强化管理　督导引领

　　在副院长郑先杰的带领下，教学工作办公室、各教研室、教学督导组同向同行，凝聚本科教学管理合力，提高线上教学领导力。建立“云监督”机制，开展线上教学常规管理，全程监控教学常规；开展“云教研”活动，各教研室认真组织在线教学培训，有效开展集体备课，共同研讨线上课堂模式，促进教师专业成长；发挥“云”引领作用，不断深入线上教育教学一线，通过发现问题、分析问题、解剖典型，传播线上经验，引领教育教学发展方向。

创新举措　亮点纷呈

　　疫情期间，教师们亲身体验了线上教学的探索之旅，由传统教师角色摇身一变为“十八线主播”，线上教学能力得到提升。如今，老师们都能娴熟地把钉钉、智慧树、雨课堂等线上教育平台运用于线上教学之中，从屏幕共享、点名提问、举手发言、视频播放，到线上资源建设、作业批改、问卷星制作、数据分析等，很多新的教学方式和功能都在线上教学得到实现。

　　本学期线上教学，还呈现出以下亮点：

　　（1）加强课程思政，“停课不停育”。我院将线上课堂作为“立德树人”的主阵地，教师在落实“停课不停学”教学任务的同时，做到“停课不停育”，在“虚拟”课堂中“教书育人”。将培育医学专业知识与思政元素深度融合，从教学设计到备课授课，再到教学评价的教学各个环节，全过程融入思政内容。利用我院26名医护人员在疫情来临时义无反顾奔赴武汉抗疫前线的生动案例，用身边的抗疫英雄事迹感召医学生，使医学生真正体会到“敬佑生命，救死扶伤，甘于奉献，大爱无疆”的责任和担当，坚定医学生的医学信念，强化医学素养。

　　（2）实践教学步履不停，临床技能实训实现线上直播。临床技能实训课实操性强，是医学生练就过硬本领的重要载体。本学期，临床技能实训课首次以线上教学方式开课，任课教师克服重重困难，积极应对，形成了“智慧树+钉钉直播”相结合的授课模式，即把相关视频、课件等在智慧树平台发布，满足学生课前预习和课后反复观看需求，上课时在临床技能培训中心现场利用钉钉平台进行直播讲授和实践操作示教。课堂氛围活跃，师生互动积极，学生反响较好。

在线学习　学有所获

　　在线学习对于学生来说也面临着不小的挑战，除了网络环境、网络设备的要求，更考验学生的学习自觉性和自主学习能力。教师们也不断调整自己的教学设计，将知识点碎片化，用高效的课堂互动来弱化线上教学的空间距离感，用课堂签到、课后作业、阶段性测试等方式对学生进行过程性评价。本学期，学生们在纸质教材缺乏的情况下，课堂到课率高，积极与教师互动，展现出了较高的学习自觉性以及乐学善思的精神风貌。

网络考试　实战检验

　　考试工作是检验学生线上教学学习成效的重要课题，我院积极探索线上测试新途径，创新考核机制，为本学期线上教学画上完美句号。本学期的考试没有如往常一般由一张张纸质试卷作为载体，而是在新技术的支持下，通过电脑、平板、手机等电子设备在虚拟的数字媒介中完成。毕业技能考核采取学生考前随机抽取考题，并在规定时间内录完技能测试视频上传至指定云盘的方式进行，对学生的临床技能进行检验。期末考试采用钉钉视频会议+智慧树线上考试的方式进行。

本科教学　硕果累累

　　通过全院师生的不懈努力，“师与生”“教与学”深化联动，高质量地完成了本学期的在线教学任务，本科教学喜结硕果，迎来线下教学、线上教学双丰收。由临床药理学教研室承担的《口腔临床药物学》荣获河南省一流线下课程，并荣获河南大学抗疫优秀课程思政奖评选一等奖。由口腔医学教研室朱永翠作为课程负责人的《口腔正畸学》荣获河南省本科教育线上教学优秀课程一等奖，并荣获河南大学抗疫优秀课程思政奖评选二等奖。