为深入贯彻落实教育部《高等学校课程思政建设指导纲要》以及全国、全省教育大会精神和省教育厅《关于加快建设高水平本科教育全面提高人才培养能力的实施意见》，切实推动课堂教学革命，提升临床教师教学创新能力，引导临床教师潜心教书育人，提高医学人才培养质量，经研究，我院决定举办第二届青年教师课堂教学创新大赛暨课程思政优秀教学案例评选。现就有关事项通知如下：
一、大赛目的
坚持“以本为本”，推进“四个回归”，引领广大教师落实立德树人根本任务，转变教育教学理念，强化课程思政，更新教学内容，创新教学方法和教学手段，改进教学评价，推进现代教育技术与课堂教学的深度融合，以赛促教，以赛促学，提升教师教学创新能力，推动课堂教学革命，实现课堂教学“以教为中心”向“以学为中心”转变，不断提升人才培养质量。
二、参赛教师要求
参赛教师要求从事本科生一线教学，职称为副教授及以下，原则上年龄45周岁以下（1975年1月1日以后出生），师德高尚，爱岗敬业，为人师表，课堂教学效果优秀。
三、赛程安排
第一阶段：初赛（10月20日——10月25日）
由各教研室自行组织，按照《教研室名额分配表》（见附件1）选拔推荐出初选名单，参加全院的决赛。参加初赛的报名截止日期为2020年10月26日。
第一阶段竞赛结束后，各教研室主任要认真总结本教研室课程思政专题讨论情况及参赛教师教学竞赛的情况，并形成书面材料于2020年10月26日前交至教学工作办公室，过期视为放弃参赛资格，同时报送以下材料至教学工作办公室邮箱djjxb@126.com：
（1）《河南大学第一附属医院青年教师课堂教学创新大赛教研室推荐名单》电子版（见附件2 ）。（提交材料时用“xxx教研室推荐名单”命名）
（2）参加决赛授课课程思政教学案例电子版1份（课程思政教学案例模板见附件3，要求1个学时完整版）。（提交材料时用“姓名+课程思政教学案例”命名）
第二阶段：决赛（11月5日）
教学工作办公室将集中对所有进入决赛人员进行集中授课比赛和课程思政优秀教学案例评选，授课内容与提交的课程思政教学案例内容要一致。
四、比赛的内容和要求
（一）比赛内容
参赛教师针对自选某一知识点或教学环节模拟授课。
（二）比赛要求
1.参赛教师可根据教学需要，制作PPT等多媒体课件辅助教学，自行携带教学模型、挂图等教学用具。
2.参赛教师需强化课程思政，更新教学内容，创新教学方法和教学手段，推进现代教育技术与传统课堂的深度融合。
3.授课时间： 10分钟。
（三）评分标准
按照制定的评分标准执行（见附件4，附件5 ）。
五、奖项设置
第二届青年教师课堂教学创新大赛设特等奖2名、 一奖4名、二等奖6名，优秀奖若干名；课程思政优秀教学案例评选设优秀案例奖12名。
六、具体要求
1.教研室主任要做好竞赛前的宣传、发动工作，开展课程思政专题研讨，努力营造重教善教氛围。（注意留存相关教研室活动记录、ppt、照片等活动资料）
2.各教研室应安排教学水平高、教学经验丰富的教师对参赛教师进行辅导，对参赛案例应精心设计，并组织试讲。
3.按教研室名额分配表限定人数推荐。
4.全员参与，凡在本次大赛中表现优秀的青年教师视为通过新任教师试讲。
5.鼓励老师采用双语教学（双语内容＞50%），并将在比赛时进行适当加分。
6.本学期出现教学事故者不得参加决赛。
教学工作办公室
2020年10月15日
附件2：课程思政教学案例
附件3：青年教师课堂教学创新大赛评分表
附件4：课程思政教学案例评选标准
